Uitvoering en eisen verslagen

Voor een uitgebreide beschrijving van de inhoudelijke eisen en richtlijnen, zie de cursushandleiding die je krijgt toegestuurd en die je kunt vinden onder het kopje 'Documents and forms' op deze website, de rubrics en de studiegids. Daarnaast speelt je begeleider een heel belangrijke rol in het vaststellen van de inhoudelijke eisen, omdat dit deels vakgebied-afhankelijk is.

Voor de scriptiecomponent diep je zelfstandig een specifiek onderwerp uit de biologie uit op basis van literatuuronderzoek. Hiervoor zoek je uit alle beschikbare literatuur relevante informatie die je op de juiste manier verwerkt tot een scriptie. Het eindresultaat hiervan, de scriptie, is niet alleen een beschrijvende samenvatting van de beschikbare feiten en ideeën ('een review'), maar bevat ook een eigen kritische beschouwing en synthese van de literatuur. Het verder ontwikkelen van je academische vaardigheden zoals het doen van een gedegen literatuuronderzoek, correct wetenschappelijk schrijven en presenteren, staat hierbij centraal. Het eindproduct van de cursus bestaat uit een leesbare, op literatuur gebaseerde, scriptie van ongeveer 20 – 25 pagina’s (6000-8000 woorden) in het Nederlands of Engels (het laatste met goedvinden van je begeleider).

Belangrijkste eis is dus dat er een op literatuur gebaseerde scriptie geschreven wordt, met een onderzoeksvraag die op literatuur gestoeld is.

Moet de scriptie over vakliteratuur gaan?

Ja, je scriptie moet grotendeels over wetenschappelijke vakliteratuur gaan binnen een afgebakend biologisch onderwerp. Dit op literatuur gebaseerde deel behoeft geen materialen- en methodensectie en het op papier zetten van je zoekstrategie is niet nodig (tenzij je begeleider anders verlangt, als je bijvoorbeeld een systematic review schrijft). Meestal heeft het literatuurdeel van de scriptie de vorm van een opinieartikel, met een abstract, inleiding en hoofdtekst waaronder een discussie met een eigen standpunt en een conclusie. Het eindresultaat is dus idealiter niet alleen een beschrijvende samenvatting van de beschikbare feiten en ideeën ('een review'), maar bevat ook een eigen kritische beschouwing en synthese van de literatuur. Het verder ontwikkelen van je academische vaardigheden zoals het doen van een gedegen literatuuronderzoek, correct wetenschappelijk schrijven en presenteren, staat hierbij centraal.

Kies je ervoor om een hoofdstuk op te nemen met onderzoeksresultaten uit je stagecomponent van het ‘Afstudeerproject’, dan moet je daar uiteraard wel een materialen en methode, resultaten en (korte) discussie- en conclusiesectie over schrijven. Zorg dat het duidelijk is wat je gedaan hebt tijdens je onderzoek (voeg bij voorkeur een logboek/labjournaal) toe aan de bijlagen, maar de nadruk dient qua geschreven tekst op het literatuuronderzoek te liggen. De scriptie dient dus niet als inleiding op het stageverslag, maar staat echt op zichzelf.

Mag ik gebruik maken van reviews, onderzoeksrapporten/beleidsrapporten en/of populairwetenschappelijke literatuur?

Het is in beperkte mate toegestaan om secundaire (bijvoorbeeld reviews) en tertiaire literatuur (bijvoorbeeld rapporten en tekstboeken) te gebruiken als deze nodig zijn om je bevindingen te ondersteunen, of juist als basis dienen voor je scriptie. Echter, je literatuurscriptie dient voor het grootste gedeelte gebaseerd te zijn op primaire, peer-reviewed, literatuur. Dat wil zeggen, artikelen met onderzoekdata uit wetenschappelijk vakbladen. Reviews geven je wel snel een overzicht van het (aanpalend) vakgebied waarover je je scriptie schrijft/stage doet. Houd er altijd rekening mee dat hierin meestal de mening van de auteur(s) in opgesloten zit. Daarom moet je altijd terug naar de primaire literatuur.

De inhoudelijke eisen van het onderzoeksverslag van het ‘Afstudeerproject’ zijn minder strikt dan die van de literatuurscriptie omdat de onderwerpen enorm kunnen variëren tussen studenten en Biologie een erg breed vakgebied is. Je stageverslag van het ‘Afstudeerproject’ mag kort en bondig zijn. Een uitgebreid logboek/(lab)journaal waarin minimaal bovenstaande tot uiting komt is in principe voldoende.

De inhoud en vorm van je verslag is heel sterk afhankelijk van de gewoontes en richtlijnen van het specifieke onderzoeksveld waarbinnen je je stage doet. Belangrijk is dus dat je goed met je begeleider over de verwachtingen spreekt. Je beschrijft in ieder geval welk onderzoek je gedaan hebt, waarom en wat de resultaten zijn en hoe die te duiden in het kader van de bestaande wetenschappelijke literatuur. Kortom; het onderzoeksverslag moet worden opgesteld volgens de algemeen geldende richtlijnen van een wetenschappelijk onderzoeksverslag en bevat dus minstens: naam, naam en groep begeleiders, titel, Inleiding met onderzoeksvraag, deelvragen en hypotheses, materiaal en methode, resultaten, conclusie/discussie, referenties.

Je slaagt alleen voor de cursus ‘Afstudeerproject’ als je examinator zowel de literatuurcomponent, als de onderzoekscomponent met een voldoende waardeert.

Voor ‘Onderzoeksstage PLUS’ moet je een uitgebreid onderzoeksverslag schrijven. Dit mag niet een onderdeel zijn van je scriptie (zoals wel mag als je enkel een beperkte stage doet als onderdeel van de cursus ‘Afstudeerproject’). Zie hierover meer informatie onder 'Mag het stageverslag deel zijn van de scriptie?'

Volg je alleen B-B3AFSTP?

Als de resultaten uit je verplichte stagecomponent bij je scriptieonderwerp passen, dan mag je ook de resultaten van je onderzoek in je scriptie verwerken, mits je alleen de cursus ‘Afstudeerproject’ volgt (als je ook ‘Onderzoeksstage PLUS’ volgt dan is een apart onderzoeksverslag vereist!). De tekst hiervan komt dan boven op de tekst van de scriptie en moet duidelijk herkenbaar zijn als zelfstandig onderdeel. Dit is een harde eis. Het MOET expliciet duidelijk zijn welk deel van je scriptie je eigen onderzoek bevat, en dus onder de stagecomponent valt, en welk deel je literatuurscriptiecomponent is (voor beide krijg je aparte deelcijfers). We raden je sterk aan om een overzicht van de gedane werkzaamheden per dag (bijv. een labjournaal) als bijlage toe te voegen. We raden je ook aan om je eigen stageresultaten niet te verweven met de tekst van je literatuurscriptie, maar je stage in een apart hoofdstuk te beschrijven. Het is dus nadrukkelijk niet de bedoeling dat je literatuurscriptie ‘slechts’ een inleiding is op je onderzoek. Het moet op zichzelf staan.  Als het de cursuscoördinatoren niet duidelijk is welk deel de scriptiecomponent betreft en welk deel de stagecomponent vertegenwoordigd, dan zullen we je vragen je scriptie alsnog op te splitsen voor we je cijfers kunnen verwerken.

Past je onderzoek niet bij het onderwerp van je scriptie? Lever dan een apart onderzoeksverslag in. Dat hoeft niet heel uitgebreid, maar uit de tekst (of het nu in de scriptie of als apart document ingeleverd wordt) moet in ieder geval wel duidelijk blijken wat je gedaan hebt tijdens je onderzoek. Ook in dit geval raden we je sterk aan om in de bijlage een overzicht op te nemen van de gedane werkzaamheden per dag, zodat het duidelijk is hoeveel werk je hebt verzet, ook in het geval dat je onverhoopt geen klinkende resultaten hebt geboekt.

Je slaagt alleen voor de cursus ‘Afstudeerproject’ als je examinator zowel de literatuurcomponent, als de onderzoekscomponent met een voldoende waardeert.

Volg je ook B-B3PLONS?

Dan moet je dus sowieso een uitgebreid en apart onderzoeksverslag schrijven wat geen onderdeel mag zijn van je scriptie. In het stageverslag van B-B3PLONS moet ook een zogenaamde ‘utilisatieparagraaf’ staan, waarin je ingaat op de relevantie en (maatschappelijke)implicaties van je onderzoek. Dat wil zeggen, hoe plaats je het onderzoek in een breder kader. Daarnaast lever je een verplicht stageplan in waarin je aandacht besteedt aan de methodiek, datamanagement, data analyse en dataverwerking.

De verantwoording van je onderzoek, of het nu in je scriptie staat, of als apart onderzoeksverslag, uitgebreid labjournaal, veldwerknotities o.i.d. wordt ingeleverd, moet worden opgesteld volgens de algemeen geldende richtlijnen van een wetenschappelijk onderzoeksverslag. Dat houdt in dat er minimaal een (korte) inleiding, vraagstelling, hypothese, methode, resultaten en (korte) discussie en conclusie aanwezig zijn.

Je mag je scriptie/stageverslag in het Nederlands of Engels schrijven. Het in het Engels schrijven kan heel leerzaam zijn in voorbereiding op bijvoorbeeld een masteropleiding of de beroepspraktijk. Maar, de bacheloropleiding Biologie is Nederlandstalig. Het schrijven van een scriptie is bedoeld als oefening in het schrijven van een wetenschappelijk betoog. Dat betekent dat als je niet voldoende taalvaardig bent in het Engels, taalaspecten het schrijven van een goede verhandeling in de weg zouden kunnen staan. Daarom kan je begeleider van je verlangen dat je in het Nederlands schrijft, ook als je al in het Engels begonnen bent.

Is je begeleider de Nederlandse taal niet machtig, dan ligt het in ieder geval voor de hand om je scriptie in het Engels te schrijven. In alle andere gevallen is het raadzaam om vooraf met je begeleider af te stemmen in welke taal je de scriptie gaat schrijven. Het is niet nodig om de cursuscoördinatoren te laten weten als je in het Engels schrijft.

Ja, het opnemen van bijlagen mag, maar met mate. Het is niet de bedoeling dat er grote bijlagen worden opgenomen in je scriptie. In de bijlage kun je bijvoorbeeld een transcript van een interview opnemen dat je hebt afgenomen of een tabel met onderzoeksresultaten die niet direct noodzakelijk is om de hoofdtekst te kunnen begrijpen. We raden je aan sowieso een overzicht van de gedane werkzaamheden (logboek of labjournaal) op te nemen als onderdeel van je stageverslag.

Is er een standaard manier van refereren in de scriptiecursus?

Nee, maar in de biologie is het APA format veel gebruikt voor o.a. literatuur uit wetenschappelijke vaktijdschriften: [auteur(s)] [jaar] [titel] [tijdschrift] [volume] [pagina’s]. Hierop bestaan variaties. In sommige tijdschriften is het bijvoorbeeld gebruikelijk om bij meer dan een x aantal (dat kan 5 of 3 zijn bijvoorbeeld) auteurs in de referentielijst et al., op te nemen en andere tijdschriften schrijven de namen van alle auteurs uit. Voor refereren naar boeken, interviews rapporten e.d. bestaan vele (verschillende) formats. Sleutelwoorden voor de referentielijst van je scriptie zijn; consequent en compleet! Kies een vorm in overleg met je begeleider en pas die consequent toe, daar gaat het vooral om. In de lopende tekst mag je werken met naam met jaartal (met ‘et al.’ als het om meerdere auteurs gaat; Jansen et al., 2022) of nummers die naar de referenties verwijzen. In het eerste geval is de volgorde van je referentielijst alfabetisch, in het tweede geval op basis van (eerste) vermelding. Meerdere referentie bij elkaar in de tekst worden gescheiden door een puntkomma ( ; ) en zijn in alfabetische of oplopende volgorde.

Moet ik een referentiesoftware gebruiken?

Op zich is dat niet verplicht, maar we raden het je wel zeer sterk aan. Het is niet ingewikkeld om te gebruiken. Referentiesoftware is bijzonder handig bij het ordenen van je literatuur en het opmaken van een referentielijst. Ook het terugzoeken van al gelezen literatuur wordt gemakkelijker. Elke minuut die je besteedt aan het leren gebruiken van dit soort software verdien je dubbel en dwars terug. Waar je bij een verslag in een reguliere cursus misschien nog wel wegkwam met literatuur met de hand invoegen, zul je merken dat de hoeveelheid literatuur die je voor je scriptie zult gebruiken al gauw teveel is om op die handmatig te managen. De Universiteitsbibliotheek heeft een handige site ingericht over data en literatuur verwerken met veel praktische informatie en tips. Ook kun je daar handige libguides vinden over dit onderwerp.

Globaal zijn de opbouw en inhoudelijke vereisten van alle scripties en/of onderzoeksverslagen gelijk. Maar, elk (deel)vakgebied heeft ook zijn eigen gewoontes. Daarnaast speelt ook de voorkeur van je begeleider een rol. Daarom raden we je aan om aan je begeleider te vragen of die je een voorbeeld kan geven. De cursuscoördinatoren verstrekken, onder meer vanwege de vertrouwelijkheid/privacy regels (AVG), nooit scripties aan derden (uitgezonderd o.a. curriculum visitatiecommissies en examencommissie). Wel worden de scripties bewaard in Osiris Zaak (zie hier meer informatie over het uploaden op Osiriz zaak).

Het is toegestaan om samen of in meertallen aan een praktisch stageonderwerp te werken. Dan zal het praktische deel dus (deels) gelijk kunnen zijn voor jullie allebei/allemaal, evenals het onderzoeksverslag. Echter, het moet expliciet duidelijk blijken uit de verslaglegging welk aandeel ieder van jullie heeft gehad in het verzette werk en in de verslaglegging. Als dat niet duidelijk genoeg is worden er geen studiepunten toegekend. We raden je daarom echt zeer sterk aan om een gedetailleerd logboek van de werkzaamheden per persoon bij te houden en als bijlage bij het stageverslag te voegen.

Het is uitdrukkelijk niet toegestaan om samen het theoretische literatuurdeel (de scriptie) te schrijven. Dit is echt een individuele opdracht. Zorg er dus voor dat de gekozen onderzoeksvraag voldoende verschilt van de vraag van je onderzoekpartner en overleg over (het verschil in) beide onderwerpen met je begeleider en examinator.

Dit is ter beoordeling van je begeleider. Als je dezelfde begeleider hebt en het scriptieplan was al in orde dan hoef je niet per se een nieuw plan te schrijven als je niet van onderwerp verandert. Graag dan wel even alsnog het scriptieplan voor de deadline via de email inleveren bij de cursuscoördinatoren, zodat onze administratie klopt!